La participation croisée

Comme son nom l’indique, la journée Futur en tous genres s’intéresse à l’avenir, et promeut l’égalité et la mixité de genre dans la formation. 

Pour ce faire, les jeunes appliquent le concept de participation croisée en allant découvrir des métiers dans lesquels leur genre est sous-représenté. Elle invite ainsi les jeunes à déconstruire les stéréotypes de genre associés à certains domaines d’activité professionnelle, en les encourageant à élargir leurs horizons et à affirmer leurs intérêts et aspirations personnelles.

Égalité et mixité de genre dans la formation

Les statistiques fédérales démontrent que le choix d’orientation professionnelle en Suisse est encore fortement influencé par le genre. En effet, de nombreuses filières de formation sont privilégiées par un genre, et presque délaissées par l’autre.

La mixité de genre dans la formation est pourtant un enjeu crucial pour l’égalité dans le milieu professionnel, et relève d’une volonté politique. Des choix d’orientation différenciés sont en effet le reflet des inégalités de genre qui imprègnent le monde du travail, où hommes et femmes occupent encore bien souvent des rôles distincts.

Cette division, qui semble aller de soi, résulte en grande partie du poids des stéréotypes de genre qui conditionnent encore largement les comportements individuels. Les attentes sociales liées au genre créent en effet une barrière invisible entre filles et garçons au moment du choix de formation. Et c’est précisément cette barrière que la journée Futur en tous genres vise à ouvrir.

Le principe de participation croisée au cœur de cette journée invite les jeunes à découvrir des métiers sous-représentés par leur genre dans le cadre d’ateliers non-mixtes. Ce principe a priori paradoxal est à comprendre comme une mesure correctrice ponctuelle qui vise, à termes, à favoriser une meilleure mixité de genre et l’égalité dans la formation.

Les enfants élargissent ainsi leurs horizons professionnels en découvrant des métiers qu’ils et elles n’auraient peut-être pas osé considérer de prime abord. L’intérêt du cadre non-mixte est qu’il offre, le temps d’une journée, un espace qui échappe aux dynamiques sociales d’affirmation des stéréotypes de genre. En d’autres termes, il permet aux jeunes d’affirmer leurs propres intérêts et aspirations professionnelles sans se soucier des attentes ou des jugements liés à leur genre. Cela permet également aux jeunes de constater qu’ils et elles ne sont pas seul·e·s à s’intéresser, au moins le temps d’une journée, à un métier qui n’est pas habituellement exercé par leur genre.

Origines et partenaires du projet

Futur en tous genres tire ses origines de la Journée nationale des filles. Ce projet a été initié en 2001 dans le cadre du Projet des places d’apprentissage 16+, par la Conférence Suisse des Déléguées à l’Egalité. Dès le début, la Journée nationale des filles a rencontré un grand succès et depuis, plus d’un million de filles et de garçons ainsi que de nombreuses entreprises y participent.

Le projet est chaque année rendu possible grâce à l’étroite collaboration entre plusieurs partenaires : les écoles, le monde professionnel et les familles.

Futur en tous genres est un projet mis en œuvre par les bureaux et les commissions de l’égalité ainsi que par les partenaires des cantons d’AG, AR, BE, BL, BS, FR, GE, GL, GR, LU, NE, SG, SO, SZ, TI, UR, VD, VS, ZG, ZH, des villes de Berne, Lucerne et Zürich, et de la Principauté du Liechtenstein. Le projet est soutenu financièrement par le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI).

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